從2016年7月8日開(kāi)始，我在山東濟(jì)南參加了為期40日的華潤(rùn)“未來(lái)之星”訓(xùn)練營(yíng)——華東二營(yíng)的輔導(dǎo)員工作。在參與本次輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中，我覺(jué)得無(wú)論是輔導(dǎo)員還是營(yíng)員，在這30天的營(yíng)地生活里，都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們每經(jīng)歷一個(gè)課堂、活動(dòng)和工作，都是在不斷地鍛煉和檢驗(yàn)自己能力。
 
        以下是個(gè)人在這次培訓(xùn)活動(dòng)的一些心得感想： 
        1.培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易
        說(shuō)起培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從畢業(yè)入職到現(xiàn)在其實(shí)也參加過(guò)很多次大大小小不同的培訓(xùn)，但都是作為被培訓(xùn)人員去參加的，以往可能只是單純地享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，可能沒(méi)有機(jī)會(huì)去考慮這個(gè)培訓(xùn)的安排是怎么而來(lái)的。但這次有幸作為2016年華潤(rùn)集團(tuán)的“未來(lái)之星”訓(xùn)練營(yíng)輔導(dǎo)員去參加訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)，從培訓(xùn)的策劃準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的工作都需要去考慮，所以特別能感受到一次看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的培訓(xùn)可能也是不簡(jiǎn)單的。經(jīng)歷過(guò)后，回想起以往參加過(guò)的培訓(xùn)，特別能感受到每一次培訓(xùn)的準(zhǔn)備都傾注著策劃者與組織者的心血。
 
        以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)，可能只是去安排一個(gè)貼合培訓(xùn)目的的課程，聯(lián)系好老師，還有安排好相關(guān)場(chǎng)地和預(yù)約時(shí)間，最后發(fā)通知請(qǐng)有關(guān)人員參加就可以了。但經(jīng)歷過(guò)這次訓(xùn)練營(yíng)工作之后，才發(fā)現(xiàn)新時(shí)代的培訓(xùn)安排是需要涉及到許多不同方面，有的可能還超越了傳統(tǒng)培訓(xùn)安排的范疇，以訓(xùn)練營(yíng)的一位老師所說(shuō)的話就是：可能在這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的過(guò)程中，我們需要比各位營(yíng)員的家人還關(guān)心他們。現(xiàn)實(shí)確實(shí)是這樣，除了精彩的課程，合適的場(chǎng)地，恰當(dāng)?shù)挠镁�，我們還需要想其他有關(guān)于課程方面的問(wèn)題，例如：如何配合老師來(lái)把課程效果最大化；課程時(shí)間的合理性（維持被培訓(xùn)人員的活力，使各課程銜接更合理）；合理分配課余任務(wù)，使被培訓(xùn)人員的課余時(shí)間不能太閑，但也不能過(guò)于繁忙以至于影響正常培訓(xùn)課程的效果。另外，訓(xùn)練營(yíng)是一個(gè)比較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)（30天），我們還需要合理安排30天的飲食(口味差異，菜式變換)，住宿環(huán)境（地點(diǎn)適中，安靜舒適），文體活動(dòng)與課程有機(jī)結(jié)合（勞逸結(jié)合，保持活力）。參加過(guò)才知道策劃也是一門(mén)深的學(xué)問(wèn)，一個(gè)有效的培訓(xùn)是集合了智慧、經(jīng)驗(yàn)還有相當(dāng)部分的人力物力才能實(shí)現(xiàn)。
 
        回想起訓(xùn)練營(yíng)的每一天豐富多彩的安排，看似30天那么長(zhǎng)的一次培訓(xùn)，其實(shí)也是由一個(gè)個(gè)小的部分去組成，感覺(jué)就好像連續(xù)30天去各地參加了30次培訓(xùn)一樣（訓(xùn)練營(yíng)選取的老師都是來(lái)自中國(guó)各地利潤(rùn)中心的優(yōu)秀代表）�，F(xiàn)實(shí)中，我們也并不會(huì)有很多機(jī)會(huì)去參加像“未來(lái)之星”訓(xùn)練營(yíng)為時(shí)這么長(zhǎng)的培訓(xùn)，但我們平時(shí)有幸參與的各種大大小小規(guī)模的培訓(xùn)，其實(shí)某種意義上是一樣的。在訓(xùn)練營(yíng)的安排會(huì)議中，一位來(lái)自醫(yī)藥集團(tuán)總部的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：課程我們已經(jīng)安排好了，但學(xué)與不學(xué)這個(gè)我們不能保證，（作為輔導(dǎo)員）我們只需要（把培訓(xùn)效果）盡量往好的方面導(dǎo)向就足夠了。能參加的機(jī)會(huì)是大家都有的，所以說(shuō)培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)講是相對(duì)公平的；但也是不公平的，因?yàn)榧词故菂⒓舆^(guò)同一個(gè)培訓(xùn)，不同的人也會(huì)有不同的效果，而這個(gè)“公平性”的問(wèn)題很大程度上取決于自身。在和營(yíng)員們一起感受培訓(xùn)過(guò)程中，我確實(shí)覺(jué)得有時(shí)會(huì)對(duì)自己不公平了，因?yàn)椴粫?huì)有人告訴我這堂課會(huì)怎么說(shuō)，什么時(shí)候會(huì)說(shuō)一些未來(lái)會(huì)有用的問(wèn)題，可能那么一剎那就錯(cuò)過(guò)了而后悔。認(rèn)真的人會(huì)為當(dāng)初的辛勤慶幸，而懶惰的人可能會(huì)為當(dāng)初一時(shí)的任性而付出代價(jià)。往屆訓(xùn)練營(yíng)從來(lái)不乏因參加了訓(xùn)練營(yíng)而迅速提升，并成為關(guān)鍵崗位人才的例子，從他們的事例中，我們可以看出他們對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)真對(duì)待，而這些都成為了他們以后踏上成功的珍貴財(cái)富。

        2.培訓(xùn)的過(guò)程中，與不同人相處都是學(xué)習(xí)的過(guò)程
        這次有幸參與訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)，可以接觸到不同的人，相比起平常我們工作中崗位相對(duì)固定，接觸的人和環(huán)境都比較片面。每一次培訓(xùn)，我們都有機(jī)會(huì)接觸到不同的人，開(kāi)展不同的工作，甚至是成立一個(gè)新的工作團(tuán)隊(duì)。三人行必有我?guī)�，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的，在進(jìn)行不同工作的時(shí)候，便可知道自己的不足的地方，同時(shí)也可以看到周圍的人的閃光點(diǎn)，這就是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如：我自己作為一個(gè)HLI項(xiàng)目實(shí)施專員，在訓(xùn)練營(yíng)的40天里接觸了不同利潤(rùn)中心的人力資源、采購(gòu)還有會(huì)計(jì)等的同事，訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)安排涉及方方面面，在不同時(shí)候，擁有不用長(zhǎng)處的人就會(huì)突顯他自身的作用，而我在配合他們的過(guò)程中也學(xué)到很多平常工作接觸不到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，甚至是矯正了自身以往的錯(cuò)誤認(rèn)知。而能被選作訓(xùn)練營(yíng)課程的老師，除了他們都是在自身崗位領(lǐng)域得到非凡的成就之外，最重要的是，他們都是知道一些我們不知道的事的人。課程PPT里的內(nèi)容固然精彩之外，我覺(jué)得每一位老師在授課時(shí)分享的經(jīng)驗(yàn)，事例，甚至只是一個(gè)生活中遇到的情況都是難得的學(xué)習(xí)來(lái)源。

        3.給自己一個(gè)承諾
        在訓(xùn)練營(yíng)的第一天我們開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)叫做：給30天后的自己。然后讓我們自身審視結(jié)營(yíng)的時(shí)候是否達(dá)到了自身想要達(dá)到的目的。我認(rèn)為在平常我們也可以為自己定一個(gè)給自己的承諾，而這個(gè)承諾的層面可以是工作的或者是生活的。在訓(xùn)練營(yíng)中每一次活動(dòng)的開(kāi)展與結(jié)束都是一個(gè)審視自身的過(guò)程，可以體現(xiàn)自身的不足。有部分營(yíng)員在每次活動(dòng)后都會(huì)對(duì)自身的工作做一個(gè)總結(jié)，然后在結(jié)營(yíng)的時(shí)候我們都可以明顯地看出這些營(yíng)員的進(jìn)步，可以看得出處事變得更老練，工作顯得更成熟。每一次的總結(jié)，或者只是一個(gè)小小的反思，都可能讓自身知道自己需要什么，改進(jìn)什么。一定時(shí)間的承諾會(huì)使自己不斷進(jìn)步。